4 JOURS EN PRESENTIEL

3024€ par place

DATE SESSION : 3 sessions blended disponibles

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Objectif de formation n°1 : Comprendre les fondamentaux des ateliers Design Thinking

• Objectif pédagogique n°1 A l’issue de la formation l’apprenant sera capable de définir le Design Thinking en s’appuyant sur les grandes étapes chronologiques de son histoire
• Objectif pédagogique n°2 A l’issue de la formation l’apprenant sera capable d’identifier les apports du Design Thinking dans un atelier créatif en s’appuyant sur sa problématique
• Objectif pédagogique n°3 A l’issue de la formation l’apprenant sera capable de se représenter le potentiel des ateliers créatifs au sein d’un groupe en élaborant une innovation

Objectif de formation n°2 : Concevoir un atelier Design Thinking

• Objectif pédagogique n°1 A l’issue de la formation l’apprenant sera capable d’utiliser les règles du mind set en développant l’empathie en sein du groupe à l’aide de jeux d’agitations d’idées
• Objectif pédagogique n°2 A l’issue de la formation l’apprenant sera capable d’organiser un atelier créatif en tenant compte de ses 5 grandes parties et des contraintes temps et matériel en rédigeant le déroulé d’un atelier de co-conception

Objectif de formation n°3 : D’animer un atelier Design Thinking à distance (classe virtuelle)

• Objectif pédagogique n°1 A l’issue de la formation l’apprenant sera capable d’adapter au monde digital, ses capacités de facilitateur avec les spécificités de l’animation en ligne
• Objectif pédagogique n°2 A l’issue de la formation l’apprenant sera capable d’utiliser les outils Design Thinking en ligne, mettre en pratique le rôle du facilitateur dans un atelier co-créatif en ligne, au travers des outils digitaux du Design Thinking

Objectif de formation n°4 : D’animer un atelier Design Thinking en présentiel

• Objectif pédagogique n°1 A l’issue de la formation l’apprenant sera capable au travers de jeux d’agitation d’idées, d’identifier les principaux freins de la facilitation en favorisant le consensus du groupe.
• Objectif pédagogique n°2 A l’issue de la formation l’apprenant sera capable de Mettre en application les différents outils d’agitations des idées dans les contraintes de temps imparties.

CONTENU DE LA FORMATION

Cette formation est d’une durée de 4 jours répartis sur 5 semaines. Mêlant présentiel, classe virtuelle et e-learning, cette formation a pour vocation de vous faire monter en compétence quand vous voulez et où vous le souhaitez. Cette formation est ouverte à partir de 8 participants et jusqu’à 16 participants maximum. L’organisme de formation se réserve le droit de reporter ou annuler la session si le nombre minimum de participants n’est pas atteint.

Module 1 : définir le Design Thinking

• Qu’est-ce que le Design Thinking?
• L’histoire du Design Thinking
• Les fondements du Design Thinking
• Les étapes du Design Thinking

Module 2 : identifier les apports du Design Thinking dans un atelier collaboratif

• Identifier la charge de travail
• Identifier le besoin d’un atelier
• Identification de la problématique
• Etapes et apports du Design Thinking

Module 3 : se représenter le potentiel des ateliers collaboratif

• Vivre un atelier design thinking
• Découvrir l’effet du mindset
• Ressentir l’augmentation de la pensée créative
• Clôture des 3 modules

Module 4 : Le mind set

• Qu’est-ce que le Mindset ?
• Pourquoi le Mindset est-il essentiel pour réussir ?
• Quelles actions pour mettre en place son propre Mindset ?
• Les règles du mindset

Module 5 : La mécanique de la pensée créative

• L’intérêt des Icebreakers ou Warm up
• Mesurer / augmenter la créativité du groupe
• La mécanique de la pensée créative
• Rebondir : construire ses idées à partir des autres
• Personne n’a tort, tout le monde a raison
• L’émergence lente d’une idée
• Les idées abstraites et concrètes
• Les différentes créativités
• Annuler le débat
• Le time boxed

Module 6 : L’espace créatif

• Eviter la salle de réunion standard
• Privilégier le confort du lieu
• Mobiliers et espaces modulables
• Une ambiance conviviale
• Mettre à disposition du matériel de brainstorming
• Les couleurs et la lumière
• Les règles de vie en communauté

Module 7 : Les outils de lancement, d’échauffements et de clôture

• Comment choisir vos jeux d’agitation ?
• Les Ice-breakers ou warm up
• Les jeux pour conclure

Module 8 : Les jeux d’agitations d’idées d’exploration

• Le rôle des jeux de divergence
• Les jeux de divergence
• Le rôle des jeux de convergence
• Les jeux de convergence
• Les ressources bibliographiques

Module 9 : Les outils du facilitateur

• Les outils classiques d’un atelier collaboratif
• Les outils que l’on conçoit

Module 10 : Organiser un atelier Design Thinking

• Les 5 grandes parties d’un atelier collaboratif
• Choisir les bons jeux créatifs
• Définir les contraintes de temps
• Rythmer l’atelier
• Choisir et préparer le matériel

Module 11 : Animer un atelier Design Thinking en ligne

• Adapter au monde digital ses capacités de facilitateur avec les spécificités de l’animation en ligne
• Utiliser les outils Design Thinking en mettant en pratique le rôle du facilitateur dans un atelier co-créatif en ligne
• Présentation des outils digitaux (salle numérique, outils collaboratifs numériques)
• Les jeux d’idéations réalisables en ligne
• Les limites des ateliers créatifs en ligne

Module 12 : Identifier et déverrouiller les principaux freins de la facilitation

• Qu’est ce que la facilitation ?
• La posture et le rôle du facilitateur
• Les freins de la facilitation et comment les déverrouiller
• Déverrouiller les freins de la facilitation

Module 13 : Animer un atelier Design Thinking et prendre la posture du facilitateur

• Amener un groupe au consensus
• Contourner les freins de la facilitation
• Respecter les contraintes de temps
• Etre à l’écoute de son groupe